Governo adia novo acordo ortográfico para 2016

O governo federal vai adiar para 2016 a obrigatoriedade do uso do novo acordo ortográfico. As novas regras, adotadas pelos setores público e privado desde 2008, deveriam ser implementadas de forma integral a partir de 1º de janeiro de 2013.

A reforma ortográfica altera a grafia de cerca de 0,5% das palavras em português. Com o adiamento, continuará sendo opcional usar, por exemplo, o trema e acentos agudos em ditongos abertos como os das palavras "ideia" e "assembleia".

Além disso, o adiamento de três anos abre brechas para que novas mudanças sejam propostas. Isso significa que, embora jornais, livros didáticos e documentos oficiais já tenham adotado o novo acordo, novas alterações podem ser implementadas ou até mesmo suspensas.
(...)

A decisão é encarada como um movimento diplomático, uma vez que o governo, diz o Itamaraty, quer sincronizar as mudanças com Portugal.

O país europeu concordou oficialmente com a reforma ortográfica, mas ainda resiste em adotá-la. Assim como o Brasil, Portugal ratificou em 2008 o acordo, mas definiu um período de transição maior.

Editoria de arte/Folhapress

Leia na íntegra a matéria de Fernanda Odilla e Flávia Foreque a Folha de São Paulo em http://goo.gl/U3eyp.

5º SBECE/2º SIECE: Seminários de Estudos Culturais e Educação na ULBRA (Canoas-RS)

O 5º SBECE Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 2º SIECE Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - realizado em Canoas-RS nos dias 20, 21 e 22 de maio de 2013 e promovido pelo Programa de Pós-graduação em Educação da ULBRA, com a cooperação do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRGS - busca não apenas fortalecer o caráter internacional já assumido em edições anteriores, como também consolidá-lo, tendo em vista a importância de ampliar, intensificar e aprofundar os vínculos com a produção acadêmica em âmbito internacional.

O objetivo geral do evento é de promover discussões que articulem educação e cultura nas contingências do espaço-tempo, abordando transformações contemporâneas relacionadas a concepções, significados e usos do conceito de espaço-tempo, bem como seus desdobramentos nos múltiplos e plurifacetados panoramas educativos e educacionais da atualidade. Este foco temático reveste-se de especial importância, particularmente em face da emergência de novas tecnologias e do modo como elas vêm atuando na reorganização das mais diversas dimensões e instâncias da vida social e cotidiana. Serão privilegiadas discussões que focalizem novas concepções e configurações espaço-temporais em suas repercussões nas pedagogias; na constituição de subjetividades; nas novas formas de trabalho, mercantilização e consumo; nas culturas infantis e juvenis; na cultura surda; nas estruturas acadêmicas; na escola, no currículo e na docência; nas ciências; nas artes e na literatura; nas questões de gênero e sexualidade; nas relações étnico-raciais; nas preocupações ambientais, corporais e com a saúde; nas políticas públicas, entre outras.

O envio de resumos para o 5º SBECE/2º SIECE foi prorrogado para dia 9 de janeiro. Porém, após dia 17 de dezembro, existe um aumento no valor das inscrições.

Maiores informações em http://www.sbece.com.br/.

Concurso para o Depto. de Linguística Aplicada da UNICAMP

Encontra-se aberto o edital do concurso público de provas e títulos, para provimento de 01 (um) cargo de Professor Doutor I, nível MS-3.1, em RTP, com opção preferencial para o RDIDP, nos termos do item 2, na área de Linguagem e Educação, nas disciplina LA-403/A – Linguagem e Diversidade: pesquisa e ensino, do Departamento de Linguística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem/IEL da Universidade Estadual de Campinas.

Inscrições: 26/11/2012 a 02/01/2013

Maiores informações em http://www.iel.unicamp.br/destaques/nota297.php.

Governo do PR oferece 300 vagas de afastamento a professores para cursar mestrado ou doutorado

A Secretaria de Estado da Educação publicou nesta terça-feira (4) a resolução nº 7282, que regulamenta o processo de afastamento para servidores do Quadro Próprio do Magistério (QPM) e do Quadro de Funcionários da Educação Básica (QFEB), para dedicação exclusiva aos cursos de mestrado e doutorado.

A Secretaria também publicou o edital do processo seletivo interno, que oferta 300 vagas para esses afastamentos. O período de inscrições será de 10 a 14 de dezembro e o afastamento poderá ser de até dois anos, a partir de fevereiro de 2013.

De acordo com a nova resolução, para participar do processo seletivo o profissional deve ser integrante efetivo do QPM ou do QFEB; possuir Licenciatura Plena; e estar em exercício das funções na rede pública estadual de ensino ou entidades conveniadas com a Secretaria da Educação.

Também é preciso ter sido admitido em Programa de Pós-Graduação, em nível de mestrado ou doutorado, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde que relevante para a Rede Pública de Educação Básica, entre outros critérios, que estão disponíveis no edital do processo seletivo interno.

Os interessados deverão protocolar o pedido de inscrição no Núcleo Regional de Educação e encaminhá-lo à Coordenação Estadual do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE). Uma comissão interna será responsável pelo processo seletivo.

A resolução e o edital do processo seletivo estão disponíveis no link http://www.aen.pr.gov.br/arquivos/File/0512PDF.doc.

Estágio supervisionado nas licenciaturas: chamada para publicação temática da Raído

Na edição temática do primeiro semestre de 2014, a Revista Raído ISSN 1984-4018, avaliada pela Capes como B1, vai abordar o Estágio Supervisionado nas licenciaturas. O volume tematizará contribuições de abordagens teóricas e metodológicas, desenvolvidas na Linguística Aplicada, para os estágios supervisionados obrigatórios das licenciaturas, os quais serão concebidos como contextos de investigação científica nos estudos da linguagem. Os artigos científicos devem focalizar a construção de objetos de pesquisa (inter/trans)disciplinares, informados pelo trabalho com a linguagem na formação inicial de professores, podendo considerar possíveis articulações dessa disciplina acadêmica com a educação básica. Serão concebidos como dados de pesquisa textos acadêmicos (nas modalidades falada e escrita da língua), materiais didáticos, documentos oficiais, além de outros usos da linguagem no referido contexto de instrução.


Serão aceitos textos em português, inglês, espanhol e francês. A organização do volume ficará a cargo de Adair Vieira Gonçalves (UFGD/CNPq) e Wagner Rodrigues Silva (UFT/CNPq).

Maiores informações sobre a Revista Raído em http://www.periodicos.ufgd.edu.br/index.php/Raido/about.